Teknologi & Inovasi

Digitalisasi Pembelajaran

Ciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan menggunakan ragam tools inovatif masa kini.

Platform #1 Untuk Guru

Transformasi Kompetensi Digital

Tingkatkan kualitas pengajaran Anda dengan metode pembelajaran berbasis teknologi terkini.

Jelajahi Pelatihan

Data Driven

Pemetaan Kompetensi Akurat

Identifikasi kekuatan dan area pengembangan GTK secara sistematis untuk hasil yang terukur.

Akses Tanpa Batas

Ikuti pelatihan daring kapan saja, di mana saja. Belajar mandiri sesuai kecepatan Anda.

Kurikulum Terstruktur

Materi disusun oleh ahli pendidikan untuk menjamin standar kualitas tinggi.

Komunitas & Kolaborasi

Terhubung dengan ribuan pendidik lainnya untuk berbagi praktik baik.

Daftar Pelatihan Tersedia

Tingkatkan kompetensi Anda dengan mengikuti sesi pelatihan yang tersedia.

Asesmen Digital untuk PAUD

Pelatihan ini dirancang untuk membantu guru PAUD memahami dan menerapkan asesmen pembelajaran secara bermakna, sistematis, dan terdokumentasi dengan baik melalui pemanfaatan teknologi…

Level: Dasar

Durasi: 3 JP

Jenjang: PAUD

Asesmen Digital untuk PAUD

Pelatihan ini dirancang untuk membantu guru PAUD memahami dan menerapkan asesmen pembelajaran secara bermakna, sistematis, dan terdokumentasi dengan baik melalui pemanfaatan teknologi digital. Peserta akan diajak mengaitkan catatan observasi harian anak dengan Tujuan Pembelajaran yang digunakan di satuan pendidikan masing-masing. Beragam teknik asesmen, seperti observasi, kinerja, dan portofolio, akan dibahas secara kontekstual dan aplikatif sesuai karakteristik anak usia dini. Melalui pelatihan ini, guru juga akan belajar menyusun rekap asesmen serta mengembangkan narasi rapor yang informatif, reflektif, dan selaras dengan panduan pelaporan perkembangan anak, sehingga hasil asesmen dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan pembelajaran.

Tujuan Pelatihan:

Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan mampu: 1. Memahami konsep asesmen PAUD yang berorientasi pada proses dan perkembangan anak. 2. Mengaitkan catatan observasi harian dengan Tujuan Pembelajaran yang berlaku di satuan pendidikan masing-masing. 3. Menerapkan berbagai teknik asesmen PAUD, meliputi observasi, kinerja, dan portofolio secara tepat dan berkesinambungan. 4. Mengelola dan merekap data asesmen menggunakan pendekatan digital secara lebih rapi dan mudah ditelusuri. 5. Menyusun narasi rapor perkembangan anak yang bermakna, komunikatif, dan sesuai dengan panduan pelaporan yang berlaku. 6. Menggunakan hasil asesmen sebagai bahan refleksi untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya.

Mengenal dan Memanfaatkan AI sebagai Media Pembelajaran

Pelatihan ini dirancang untuk membantu guru mengenal konsep dasar Kecerdasan Artifisial (Artificial Intelligence/AI) serta memahami potensi pemanfaatannya dalam kegiatan pembelajaran…

Level: Dasar

Durasi: 3 JP

Jenjang: Semua Jenjang

Mengenal dan Memanfaatkan AI sebagai Media Pembelajaran

Pelatihan ini dirancang untuk membantu guru mengenal konsep dasar Kecerdasan Artifisial (Artificial Intelligence/AI) serta memahami potensi pemanfaatannya dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Peserta akan dikenalkan pada berbagai produk AI berbasis hypermedia dan multimedia interaktif yang dapat mendukung proses belajar mengajar. Melalui contoh-contoh nyata dan praktik sederhana, guru diajak untuk mencoba, mengeksplorasi, dan merefleksikan penggunaan media berbasis AI sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Fokus utama pelatihan ini adalah membekali guru dengan kemampuan memilih dan memilah media AI secara bijak, sehingga teknologi yang digunakan benar-benar relevan, mendukung tujuan pembelajaran, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik serta konteks kelas masing-masing.

Tujuan Pelatihan:

Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan mampu: 1. Memahami pengertian dasar Kecerdasan Artifisial (AI) dan perannya dalam dunia pendidikan. 2. Mengenali berbagai bentuk dan contoh media pembelajaran berbasis AI, khususnya hypermedia dan multimedia interaktif. 3. Menggunakan beberapa produk AI secara sederhana untuk mendukung kegiatan pembelajaran. 4. Menganalisis kesesuaian media berbasis AI dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik. 5. Memilih dan memilah media AI yang tepat, aman, dan bermakna untuk digunakan di kelas. 6. Merumuskan gambaran kebutuhan media pembelajaran berbasis AI yang relevan dengan praktik pembelajaran di kelas masing-masing.